DEMOCRACIA

1.- ¿QUE ES DEMOCRACIA?

Democracia es una forma de organización de grupos de personas, cuya característica predominante es que la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros del grupo. En sentido estricto la democracia es una forma de gobierno, de organización del Estado, en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que le confieren legitimidad a los representantes. En sentido amplio, democracia es una forma de convivencia social en la que los miembros son libres e iguales y las relaciones sociales se establecen de acuerdo a mecanismos contractuales

2.-¿POR QUE MEXICO ES CONSIDERADO UN PAÍS DEMOCRATICO?

R=SE LE CONSIDERA ASI POR QUE EL PUEBLO ELIGE POR MEDIO DE VOTOS A SUS REPRESENTANTES DEPENDIENDO DE LO QUE PIENSEN DE SUS PROPUESTAS DE LOS PARTIDOS.

3.- ¿CUALES SON LAS FUNCIONES DEL PODER EJECUTIVO?

R=EL PODER EJECUTIVO QUE ES EL CENTRO DEL APARATO ADMINISTRATIVO Y VELA POR LA BUENA COORDINACIÓN DE LAS POLITICAS DE ADMINISTRACION DEL PAIS. TAMBIEN TIENE COMO FUNCION LA REPRESENTACION DEL PAIS HACIA EL RESTO DEL MUNDO. ES EL RESPONSABLE ULTIMO DE LA BUENA GESTION EN EL MANEJO DE LSO RECURSOS ENTREGADOS DE ADMINISTRACIÓN

4.-¿CUALES SON LAS FUNCIONES DEL PODER LEGISLATIVO?
R= SU LABOR ESTA RADICADA EN LA ELABORACION DE LOS CUERPOS LEGALES DESTINADOS AL CUMPLIMIENTO DE LOS CIUDADANOS.

5.-¿CUAL ES LA FUNCION DEL PODER JUDICIAL?
R=ES EL QUE SE ENCARGA DEL CUMPLIMIENTO DE LAS LEYES Y DEMAS DISPOCICIONES DE CARACTER OBLIGATORIO POR PARTE DE LOS CIUDADANOS.

PODER LEGISLATIVO

¿CUAL ES EL PROCESO PARA ELEGIR REPRESENTANTES DEL PODER LEGISLATIVO?

*SER CIUDADANO Y MEXICANO POR NACIMIENTO, EN PLENO GOCE DE SUS DERECHOS HIJO DE PADRE O MADRE MEXICANO Y HABER RESIDIDO EN EL PAIS AL MENOS 20 AÑOS.

*TENER 35 AÑOS CUMPLIDOS EL DIA CUMPLIDOS EL DIA DE LA ELECCION

*NO PERTENECER ECLESASTICO NI SER MINISTRO DE NINGUN CULTO

*NO ESTAR EN SERVICIO ACTIVO, EN CASO DE PERTENECER AL EJERCITO, SEIS MESES ANTES DE LA ELECCION

*NO ESTAR COMPRENDIDO EN ALGUNA DE LAS CAUSAS DE INCAPACIDAD ESTABLECIDAS EN EL ARTICULO 83

PODER EJECUTIVO

¿CUAL ES EL PROCESO PARA ELEGIR REPRESENTANTES DEL PODER EJECUTIVO?

*TENER VENTIUN AÑOS CUMPLIDOS EL DIA DE LA ELECCION

*SER ORIGINARIO DEL ESTADO EN QUE SE HAGA LA ELECCION, VECINO DE EL CON RESIDENCIA EFECTIVA DE MAS DE SEIS MESES ANTERIORES A LA FECHA DE LA ELECCION, O EN EL CASO DE LOS CANDIDATOS POR REPRESENTACION PROPORCIONAL DE ALGUNO DE LOS ESTADOS QUE CONFORME LA CIRCUNSCRIPCION, CON LOS MISMOS DETALLES

*NO ESTAR DE SERVICIO ACTIVO EN EL EJERCITO O TENER MANDO DE POLICÌA O GEDARMEDIA RURAL CUANDO MENOS NOVENTA DIAS ANTES DE LA ELECCIÒN

*NO SER SECRETARIO O SUBSECRETARIO DE ESTADO O MINISTRO O DE LA SUPREMA CORTE DE LA JUSTICIA A MENOS QUE SE SEPARE DEFINITIVAMENTE DEL CARGO UN DIA ANTES DE LA ELECCION EN EL CASO DE LSO PRIMEROS O DE DOS EN EL DE LOS MINISTROS

*NO SER MINISTRO DE ALGUN CULTO RELIGIOSO

SITUACIÒN PROBLEMATICA: AHORMOADA, LA CIUDAD

1.- ¿PARA QUE SIRVEN LAS REPRESENTANTES POPULARES?

R= PARA DAR PROPUESTAS DE POSIBLES NUEVOS PROYECTOS QUE SE PUEDEN HACER EN UNA ZONA O LUGAR

2.- ¿COMO SE TOMA UNA DECISION DEMOCRATICA?

R= LOS PARTIDOS DAN LAS PROPUESTAS Y EL PUEBLO VOTA A QUIEN SE LE MERESCA O CREA QUE ES EL MAS CONVENIENTE

3.-¿QUE PASA CUANDO UNA DECISION PUEDE AFECTAR A UN SECTOR DE LA POBLACIÒN?

R= SE VE LA MANERA DE SOLUCIONARLO, SEGUN LA MAGNITUD DEL PROBLEMA

4.- ¿POR QUE ES IMPORTANTE TOMAR PARTIDO CUANDO UNA CAUSA SOCIAL GENERA CONTROVERSÌA?

R= PARA JUSTIFICAR LAS FALTAS QUE SE LLEGUEN A PRESENTAR

5.-¿QUE PAPEL JUEGAN LOS PARTIDOS POLÌTICOS EN LA ORGANIZACIÒN DE UN SISTEMA DE GOBIERNO DEMOCRATICO?

R= SON LOS REPRESENTANTES Y LOS QUE ELIGEN LO QUE SE DEBE HACER

EDUCACION AMBIENTAL

1.-¿QUE ES EDUCACION AMBIENTAL?

R=ES UN PROCESO PEDAGOGICO DINAMICO Y PARTICIPATIVO, QUE BUSCA DESPERTAR EN LA POBLACION UNA CONCIENCIA QUE LE PERMITA IDENTIFICARSE CON LA PROBLEMATICA AMBIENTAL TANTO A NIVEL GENERAL (MUNDIAL), COMO A NIVEL ESPECIFICO (MEDIO DONDE VIVE); IDENTIFICAR LAS RELACIONES DE INTERACCION E INDEPENDENCIA QUE SE DAN ENTRE EL ENTORNO Y EL HOMBRE, ASÌ COMO TAMBIEN SE PREOCUPA POR PROMOVER UNA RELACION ARMONICA ENTRE EL MEDIO NATURAL Y LAS ACTIVIDADES ANTROPOGÈNICAS A TRAVES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE, TODO ESTO CON EL FIN DE GARANTIZAR EL SOSTENIMIENTO Y CALIDAD DE LAS GENERACIONES ACTUALES Y FUTURAS.

2.-¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DE UN AMBIENTE SALUDABLE?

R= A) NO ESTA CONTAMINANDO EL AIRE CON HUMO O SMOG

B)NO HAY BASURA TIRADA EN LAS CALLES

C)EL AGUA DE ALGUN RIO, LAGUNA O MAR ESTA LIMPIA.

D)LOS BOSQUES NO ESTAN TALADOS

E)LAS ESPECIES DE ANIMALES ESTAN SIN PEIGRO DE EXTINCION.

3.- ¿QUE RELACION EXISTE ENTRE LA PARTICIPACION CIUDADANA Y EL MEDIO AMBIENTE?

R= LA NATURALEZA O EL MEDIO AMBIENTE NOS OFRECE SUS BIENES PARA LA SUPERVIVENCIADEL SER HUMANO, EL AGUA PRINCIPALMENTE POR QUE ES INDISPENSABLE PARA LA SUPERVIVENCIA DE LOS SERES HUMANOS.

4.- ¿QUE MEDIDAS A IMPLEMENTADO EL GOBIERNO PARA LA PROTECCION DE ECOSISTEMAS Y LA BIODIVERSIDAD?

R= DE LOS QUE YO CONOSCO EL DOBLE NO CIRCULA, EL NO CIRCULA DE CARROS VIEJOS O DE OTROS ESTADOS, LA RECOLECCION DE BASURA DE LA PRESA DE CUAJIMALPA, LOS DOMINGOS PRESTAN BICICLETAS PARA QUE SE MUEVAN EN ELLAS Y NO EN CARRO O TRASPORTE PUBLICO, ADEMAS DE UQE LAS PERSONAS QUE LAS USAN HACEN EJERCICIO.

CALIDAD DE VIDA

1.-QUE ACCIONES CONSIDERAS NECESARIAS PARA LA PROTECCION DE ECOSISTEMAS Y SU BIODIVERSIDAD?

R= NO TIRAR BASURA EN NINGUNA AREA VERDE, NO HACER TALA DE ARBOLES Y PROTEGER A LAS ESPECIES DE ANIMALES EXISTENTES.

2.- ¿QUE ACCIONES IMPLEMENTARIAS PARA MEJORAR EL MEDIO AMBIENTE?

A) DE TU ESCUELA: NO PISAR LAS AREAS VERDES, NO TIRAR BASURA, NO TIRAR EL AGUA

B) DE TU COMUNIDAD: NO TIRAR EL AGUA, SEPARAR LA BASURA Y BARRER LAS CALLES.

C) DEL PAIS: EN ESTOS TIEMPOS FORSAR A LOS MEXICANOS A QUE HAGAN CONCIENCIA DE LA SITUACION ACTUAL, DAR BICICLETAS A LS PERSONAS, USAR MENOS EL AUTO Y MAS EL TRANSPORTE PUBLICO, NO TIRAR BASURA, CUIDAR EL AGUA.

D) DEL MUNDO: SI YO FUERA PRESIDENTE ME PONDRIA DE ACUERDO CON LOS DEMAS PAISES PARA COMENZAR A ARREGLAR EL PROBLEMA DE EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y PONERNOS CONDICIONES RESPECTO A LA ZONA EN LA QUE SE ENCUENTRA CADA PAIS.

3.- REALIZA UNA EVALUACION DE AL MENOS 5 PROBLEMAS AMBIENTALES

1.- LA TALA DE ARBOLES, 2.- LA CAZA DE ESPECIES, 3.- TIRAR BASURA EN LAGOS, RIOS Y LAGUNAS, 4.-CUANDO VAN DE VACACIONES LAS PERSONAS NO SE DEBE DE TIRAR BASURA EN LAS PLAYAS, 5.- EL USO EXCESIVO DEL COMBUSTIBLES

5 COMUNITARIO

1.- TIRAR BASURA, 2.- TIRAR EL AGUA, 3.- NO SEPARAR LA BASURA, 4.- USAN EL CARRO DE MODO EXCESIVO, 5.- INFLAR BIEN LAS LLANTAS DE LOS AUTOS

La Biodiversidad

1.- ¿QUE ES LA BIODIVERSIDAD O DIVERSIDAD BIOLOGICA?

R= ES EL TERMINO POR EL QUE SE HACER REFERENCIA A LA AMPLIA VARIEDAD DE SERES VIVOS SOBRE LA TIERRA Y LOS PATRONES NATURALES QUE LA CONFORMAN RESULTADO DE MILES DE MILLONES DE AÑOS DE EVOLUCION.

2.- ¿QUE ES LA DIVERSIDAD CULTURAL?

R= ES UNA FUERZA MOTRIZ DEL DESARROLLO, NO SOLO EN LO QUE RESPECTA AL CRECIMIENTO ECONOMICO, SINO COMO MEDIO DE TENER UNA VIDA INTELECTUAL, AFECTIVA, MORAL Y ESPIRITUAL MAS ENRIQUECEDORA.

3.- ¿QUE BIODIVERSIDAD EXISTE EN EL ESTADO DE MEXICO?

R= EN EL ESTADO DE MEXICO SE HAN REGISTRADO A 118 ESPECIES DE MAMIFEROS SILVESTRES, QUE REPRESENTAN A 8 ORDENES, ESTAS ESPECIES CONSTITUYEN EL 25% DEL TOTAL DE LAS ESPECIES REPORTADAS PARA EL PAIS. EL CONOCIMIENTO DE LOS MAMIFEROS DEL ESTADO HA AUMENTADO DE MANERA CONSIDERABLE EN LOS ULTIMOS 15 AÑOS, YA UQE EL NUMERO DE TAXA REGISTRADOS DE 79 ESPECIES EN 1983 A 103 ESPECIES EN 1996.

4.- MENCIONA ALGUNOS EJEMPLOS DE DIVERSIDAD CULTURAL

R= ALGUNOS EJEMPLOS SON POR EJEMPLO LAS REGIONES EN LAS QUE AUN HABITAN ALGUNAS COMUNIDADES DE PUEBLOS INDIGENAS, LOS BOSQUES EN LOS QUE HABITAN ESPECIES DE ANIMALES QUE PUEDEN SER MAMIFEROS, AVES, REPTILES ETC, TAMBIEN ESTAN LOS DISTINTOS BOSQUES, LLANURAS, MONTAÑAS, RIOS, LAGUNAS, LAGOS, MARES ETC.

LA BASURA

1.- ¿QUE RELACION TIENE LA GENERACION DE BASURA CON EL EQUILIBRIO ECOLOGICO DE UNA COMUNIDAD?
R= LA RELACION QUE TIENE ES POR LA SOBREPOBLACION QUE GENERA MAYOR CANTIDAD DE BASURA, Y UNA FRACCION NO TIENEN DEFINIDO EL CONCEPTO DE EQUILIBRIO ECOLOGICO

2.- ¿QUE VENTAJAS Y DESVENTAJAS TENDRIA LA INSTALACION DE UNA PLANTA INCINERADORA EN LA LOCALIDAD?
R= LA VENTAJA ES QUE SE REDUCIRIA EL NUMERO DE BASURA Y LAS CALLES Y LOCALIDADES ESTARIAN LIMPIAS, LAS DESVENTAJAS ES QUE LAS PERSONAS QUE VIVEN DE LA BASURA COMO PEPENADORES Y VAGABUNDOS MORIRIAN DE HAMBRE POR QUE ELLOS DE ESO VIVEN, PERO LO PEOR SERIA QUE AUMENTARIA MUCHO EL NIVEL DE CONTAMINACION Y SMOG EN EL LUGAR EN EL QUE SE ENCUENTRE

3.- ¿QUE OPINAS DE LA ACTIVIDAD QUE REALIZAN LOS PEPENADORES EN LOS BASUREROS?

R= PUES ES MUY BUENA YA QUE ELLOS NOS AYUDAN A REDUCIR EL NIVEL DE BASURA, ELLOS RECOGEN LO QUE PARA MUCHOS DE NOSOTROS ES BASURA

4.- ¿COMO PUEDE DETENERSE EL PROBLEMA DE LA ATENCION DE BASURA EN UNA COMUNIDAD SIN AFECTAR A LOS QUE ACTUALMENTE PARTICIPAN EN DICHO PROCESO?

R= OTORGANDO AYUDA A QUIEN LO NECESITE, SE PUEDE FORMAR UN CENTRO SOCIAL O ALGO PARECIDO

5.- ¿QUE OTROS PROBLEMAS AMBIENTALES MERECEN ATENCION INMEDIATA EN TU LOCALIDAD?

R= UNA FUGA QUE YA ESTAN REPARANDO, PERO QUE ESTA A MEDIAS AUN, MAYOLO: TIENEN QUE DESTAPAR UNA COLADERA QUE ESTA TAPADA A DOS CUADRAS DE MI CASA

6.- ¿COMO PROMOVERIAS LA PARTICIPACION DE UNA SOCIEDAD EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS AMBIENTALES?
R=PONIENDO BOTES DE BASURA Y AL MISMO TIEMPO PONER CARTELES QUE INDIQUEN CUAL ES LA BASURA QUE SE PUEDE RECICLAR Y CUAL ES LA QUE NO SE PUEDE RECICLAR, DARIA PLATICAS PARA QUE HAGAN CONCIENCIA DEL PROBLEMA TAN GRANDE QUE ESTE DE LA BASURA

7.- ¿QUE ES EL EQUILIBRIO ECOLOGICO?

R= ES LA ESTABILIDAD DE UN ECOSISTEMA, ES DECIR, LA FORMACION DE ESTE, LA ESTABILIDAD DE UN ECOSISTEMA SE DA COMO RESULTADO DE LAS INTERRELACIONES, QUE SE DAN ENTRE EL ECOSISTEMA BIOTICO Y EL ECOCISTEMA ABIOTICO; UN EJEMPLOSE DA CUANDO LA CANTIDAD DE PLANTAS PERMITEN ALIMENTAR A UN HERVIVORO

8.- ¿QUE OPCIONES EXISTEN PARA EL MANEJO DE RESIDUOS ORGANICOS E INORGANICOS?

R= PRIMERO SE DEBEN CLASIFICAR LOS TIPOS DE BASURA EN EL MODO QUE SE CLASIFICAN, QUE SON LIQUIDOS, SOLIDOS, GASEOSOS, BIOLOGICOS Y ENERGIA; Y YA CONOCIENDO SUS FUNCIONES Y CUAL ES EL MODO EN QUE SE DESCOPONEN ESTOS, SEPARARLOS Y DESAPARECERLOS DE UNA MANERA QUE NO CONTAMINE MAS A LA TIERRA

VALORES PARA LLEVAR UNA VIDA SANA

TODO SER VIVO TIENE LA LIBERTAD PARA LLEVAR A CABO UNA VIDA TRANQUILA Y SANA, DESDE QUE UN SER HUMANO NACE TIENE DERECHO A DOS VALORES FUNDAMENTALES, DERECHO A LA VIDA Y EL DERECHO A LA LIBERTAD, EL CASO EN MEXICO Y EL PROBLEMA A ESTA SITUACION DE ESTAR ESCLAVISADOS DURANTE MAS DE 300 AÑOS SE TERMINO EN 1810 CON LA INDEPENDENCIA DE MEXICO Y CON ESTO CONSIGUIENDO LA LIBERTAD, EN POCAS PALABRAS TODOS LOS SERES VIVOS TIENEN DERECHO A LA VIDA Y YA DESPUES DE TENER ESTOD DOS, SE VAN ADOPTANDO LOS DEMAS VALORES COMO EL RESPETO, LA RESPONSABILIDAD, LA TOLERANCIA, RECIPROCIDAD, CONVIVENCIA, ETC.

PARA CONSEGUIR ESTOS VALORES SE DEBEN APRENDER DESDE EL EJEMPLO QUE LOS PADRES LES OTORGAN A SUS HIJOS.

CONSTRUCCION D3E UNA CULTURA AMBIENTAL

DESARROLLO SOSTENIBLE, SUSTENTABLE Y PERDURABLE:

EL AMBITO DEL DESARROLLO SOSTENIBLE PUEDE DIVIDIRSE CONCEPTUALMENTE EN TRES PARTES: AMBIENTAL, ECONOMICA Y SOCIAL. SE CONSIDERA EL ASPECTO SOCIAL POR LA RELACION ENTRE EL BIENESTAR SOCIAL CON EL MEDIO AMBIENTE Y LA BONANZA ECONOMICA. EL TRIPLE RESULTADO ES UN CONJUNTO DE INDICADORES DE DESESPEÑO DE UNA ORGANIZACION EN LAS TRES AREAS: DEBE SATISFACERSE LAS NECESIADDES DE LA SOCIEDAD COMO ALIMENTACION, ROPA, VIVIENDA Y TRABAJO, PUES SI LA POBREZA ES HABITUAL, EL MUNDO ESTARA ENCAMINADO A CATASTROFES DE VARIOS TIPOS INCLUIDAS LAS PSICOLOGICAS. ASI MISMO EL DESARROLLO Y EL BIENESTAR SOCIAL, ESTAN LIMITADOS POR EL NIVEL TECNOLOGICO, LOS RECURSOS DEL MEDIO AMBIENTE Y LA CAPACIDAD DEL MEDIO AMBIENTE Y ABSORVER LOS EFECTOS DE LA ACTIVIDAD HUMANA.

ANTE ESTA SITUACION SE PLANTEA, L POSIBILIDAD DE MEJORAR LA TECNOLOGIA Y LA ORGANIZACION SOCIAL DE FORMA QUE EL MEDIO AMBIENTE PUEDA RECUPERARSE AL MISMO TIEMPO QUE EL AFECTADO.

CUADRO DE VALORES

TRABAJOS ESCOLARES

17 AL 23 DE MARZO- CAMPAÑA DE RECOLECCIONES DE BASURA

20 AL 9 DE MAYO- RECOLECCION DE 8 BOTELLAS

19 DE ABRIL AL 28 DE ABRIL- ELABORACION DE TRIPTICO O CARTEL REFERENTE AL CUIDADO DEL AGUA Y DEL MEDIO AMBIENTE

CALENDARIO DE LABORES ESCOLARES

QUE ES LA AUTOCRÌTICA
ERA EL RECONOCIMIENTO PUBLICO DE LOS PROPIOS ERRORES AL QUE ESTABAN OBLIGADOS LOS MIEMBROS DEL PARTIDOS COMUNISTAS. ES UN AUTORECONOCIMIENTO QUE SE HACE UNA PERSONA EN SI MISMA VALORANDO DISTINTOS ASPECTOS DE SU VIDA, PRINCIPALMENTE SUS DEFECTOS Y VIRTUDES.

QUE ES LA AUTONOMIA CRITICA
ES TENER UN AMPLIO CRITERIO SOBRE LOS DIVERSOS TEMAS A LOS CUALES NOS ENFRENTAMOS DIARIAMENTE Y SABER TOMAR UNA DECISIÒN SIBN LA INFLUENCIA DE NADIE Y SIN NINGUNA PRESION EXTERNA MAS BIEN TENER EL CRITERIO PROPIO PARA ELEGIR UNO MISMO.

1.-¿COMO PODEMOS UTILIZAR EL AULA COMO UN SIMULADOR DE CONTROVERSIAS SOCIALES?
EL AULA ES UN CLARO ESCENARIO DE CONTROVERSIAS IGUALES A LOS QUE SE ENCUENTRAN DIARIAMENTE EN LA SOCIEDAD, ES DONDE SURGEN DISCREPANCIAS POR DIVERSOS PUNTOS DE VISTA ENTRE LOS ALUMNOS. VALORAR Y PARTICIPAR SON DOS INFINITIVOS QUE RESUMEN ALGUNAS DE LAS CONDICIONES ESCENCIALES PARA EL EJERCICIO DE LA CIUDADANIA. VALORAR ES NECESARIO PARA PODER ELEGIR Y DECIDIR. VALORAR SUPONE ASUMIR QUE LAS COSAS Y LAS ACCIONES TIENEN VALOR, QUE INCORPORAN VALORES.

2.-¿COMO SE APLICA EL PENSAMIENTO CRÌTICO EN LA FORMACIÒN DE VALORES?

LA EDUCACION EN LA FORMACION DE VALORES ES UN PROCESO SISTEMATICO, PLURIDIMENSIONAL, INTENCIONAL E INTEGRADO QUE GARANTIZA LA FORMACIÒN Y EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD CONSCIENTE; SE CONCRETA A TRAVEZ DE LO CURRICULAR, EXTRACURRICULAR Y EN TODA LA VIDA UNIVERSITARIA. LA FORMA DE ORGANIZACION ES EL PROYECTO EDUCATIVO. LA PERSONALIDAD ES UN SISTEMA DE ALTO NIVEL DE INTEGRACION DE FUNCIONES SIQUICAS DEL INDIVIDUO, UN COMPLEJO DE FORMACIONES ESTRUCTURADAS SOBRE CIERTOS PRINCIPIOS QUE FUNCIONAN DIRIGIDOS A UN OBJETIVO.

DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA CONVIVIR

ESTO SE REFIERE A QUE TENEMOS QUE APRENDER A CONVIVIR CON RESPETO Y DE FORMA SANA TENEMOS QUE DESARROLLAR LAS CAPACIDADES NECESARIAS.

PARA LLEVAR ACABO ESTE DESARROLLO SE NECESITA SER PRINCIPALMENTE UNA PERSONA SOCIAL Y SABER CUALES SON MIS VIRTUDES Y DEFECTOS COMO PERSONA PARA SABER QUE DEBO DE HACER O DECIR CUANDO ESTE LLEVANDO ACABO LA CONVIVENCIA CON UNA O MAS PERSONAS. AL MOMENTO DE DESARROLLAR LA CONVIVENCIA DEBO LLEVAR ACABO MAS VALORES COMO POR EJEMPLO EL RESPETO Y LA TOLERANCIA AL MOMENTO DE SABER RESPETAR Y TOLERAR LAS IDEAS DE LAS DEMAS PERSONAS AUNQUE YO NO ESTE DE ACUERDO CON SUS IDEAS, SE DEBE LLEVAR ACABO ESTO PARA SABER DESARROLLAR LA CONVIVENCIA.

INTELIGENCIA SOCIAL

LA INTELIGENCIA SOCIAL ESEL CAPITAL INTANGIBLE MAS IMPORTANTE QUE EL HOMBRE PUEDE TENER, YA QUE REPRESENTA EL VALOR DE TODAS LAS RELACIONES QUE POSEE, SU CAPITAL SOCIAL.

CONVIVENCIA ESCOLAR

LA CONVIVENCIA ESCOLAR QUE SE REFIERE A UNA CONVIVENCIA DEMOCRATICA, ES EL VALOR EN EL CUAL UNA PERSONA COMO ALUMNO, DEBE DE PASAR LA MITAD DEL TIEMPO DE SU DIA EN UN AULAO MAS, CON SUS COMPAÑEROS Y PROFESORES, ESTA CONVIVENCIA SE HA LLEVADO ACABO DESDE QUE UNA PERSONA VA O ENTRA EN SU PRIMER ESCUELA, EL KINDER.

CONVIVENCIA FAMILIAR

LA CONVIVENCIA FAMILIAR ES LA QUE UNA PERSONA LLEVA DESDE EL MOMENTO EN EL QUE NACE YA QUE TIENE QUE ESTAR CON SU FAMILIA PRINCIPALMENTE PADRES Y HERMANOS, LA FAMILIA INTERNA SON LASPERSONAS CON LAS QUE UN INDIVIO COMIENZA A DESARROLLARSE PARA APLICARLO A SU FUTURA VIDA.

CONVIVENCIA SOCIAL

EL SER HUMANO NOPUEDE VIVIR AISLADO DE LOS DEMAS Y, APESAR DE DEFINIRSE COMO EL SER MAS PERFECTO DE LA NATURALEZA, TIENE CARENCIAS QUE LO LIMITAN Y QUE LO HACEN VULNERABLE Y SENSIBLE A LOS EFECTOS DEL AMBIENTE NATURAL, FISICO Y SOCIAL QUE LOS RODEA. ES UN SER CARENCIAL, POR QUE NO CUENTA CON MUCHAS ARMAS NATURALES QUE LE PERMITAN SOBREVIVIR EN CUALQUIER LUGAR Y MEDIO.

Situacion Problematica: Dibujar comics

PREGUNTAS PARA GUIAR ANALISIS
1.-¿COMO PUEDEN TERESA Y SUS PADRES LLEGAR A UN ACUERDO QUE DEJE A TODOS CONTENTOS?
2.-¿QUE IMPLICACIONES TIENE LA DECISION DE DEJAR DE ESTUDIAR QUE A TOMADO TERESA?
3.-¿ES COMPATIBLE SU DECISION CON LA POSIBILIDAD DE SEGUIR ESTUDIANDO?
4.-¿SI FUERA HOMBRE CRES QUE TENDRIA MAS APOYO DE SUS PADRES?
5.-¿TIENEN RAZON LOS PADRES DE TERESA EN PENSAR QUE ELLA PUEDE ESTUDIAR ARTES?
6.-¿CONSIDERAS QUE TERESA A TOMADO EN CUENTA TODAS LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE SU DECISION?
7.-¿CONOCES A ALGUIEN CON LA SITUACION DE TERESA?

RESPUESTAS
1.-HABLANDO DE UNA MANERA ACERTIVA Y TENIENDO UNA BUENA COMUNICACION ENTRE FAMILIA Y FINALMENTE LLEGANDO A UN ACUERDO. LOS PADRES DEBEN DE APOYAR A TOMAR Y A RESPETAR LAS DECISIONES DE SUS HIJOS.
2.-QUE PARA SER UNA BUENA ARTISTA O COMICA NO SE NECESITA DE UN TITULO PROFESIONAL, PERO SI AYUDA MUCHO PARA QUE UNO PUEDA ENTRAR A TRABAJAR A DONDE LO DESEA.
3.-SI POR QUE LO QUE ELLA QUIERE HAECER SON COMICS Y PARA ESO TENDRIA QUE ESTUDIAR ARTES
4.-TAL VEZ SI PORQUE MUCHAS VECES LAS MUJERES SE DEJAN CONTROLAR POR SUS PADRES, EN CUANTO A LOS HOMBRES SON MAS INDEPENDIENTES EN SUS DECISIONES
5.-SI PORQUE ESO ES LO QUE QUEDA CON LO QUE QUIERE HACER TERESA
6.-SI, PUESTO QUE SI ELLA CONFIA EN QUE VA A TRIUNFAR PUES ESO PUEDE PASAR
7.-HASTA EL MOMENTO NO PERO SI E ESCUCHADO CASOS SIMILARES

VALORES SOCIALES

Poyectos 1, 2 y 3

Proyectos 1= Lo que me enseñaron en proyectos institucionales 1 fue sobre la cultura de nuestro y pais y de algunos otros paises, sus costumbres, tradiciones y lo principal aprendi un poco de su historia; tuve que ver una pelicula que se llama Cadena de favores, en la que un niño llamado Trevor, se le ocurre la idea de hacerle un favor a alguien desconocido, pero que este a su vez no le pague a el mismo sino que le haga otro favor a otras 3 personas y esas tres a otras tres y asi consecutivamente hasta que el mundo cambie por completo su forma de pensar.

Proyectos 2= Lo que me enseñaron en proyectos 2 fue la manera que tenemos actualmente las personas, principalmente jovenes y adolescentes, nos expresamos o hablamos, a esto se les llama barbarismos, por ejemplo antes se decia "vamos a tu casa" y los jovenes de ahora dicen" vamos a tu canton o algo asi como "tons" en lugar de entonces o tambien la palabra troca en vez de camioneta, entonces lo que vi fue de como a cambiado el lenguaje o la forma de hablar, y tambien vimos las oraciones, de que tipo son por ejemplo la expresion !hola! esta se refiere a una oracion de tipo exclamativo y asi con otras oraciones mas.

Lo que espero de Proyectos 3 es: adquirir nuevos conocimientos sobre la materia y sacarle provecho a esta me gustaria saber mas a fondo y que me planteen bien cual es el objetivo de la materia, y porsupuesto sacar un buen aprovechamiento academico.

proyectos 1