QUE ES LA AUTOCRÌTICA
ERA EL RECONOCIMIENTO PUBLICO DE LOS PROPIOS ERRORES AL QUE ESTABAN OBLIGADOS LOS MIEMBROS DEL PARTIDOS COMUNISTAS. ES UN AUTORECONOCIMIENTO QUE SE HACE UNA PERSONA EN SI MISMA VALORANDO DISTINTOS ASPECTOS DE SU VIDA, PRINCIPALMENTE SUS DEFECTOS Y VIRTUDES.

QUE ES LA AUTONOMIA CRITICA
ES TENER UN AMPLIO CRITERIO SOBRE LOS DIVERSOS TEMAS A LOS CUALES NOS ENFRENTAMOS DIARIAMENTE Y SABER TOMAR UNA DECISIÒN SIBN LA INFLUENCIA DE NADIE Y SIN NINGUNA PRESION EXTERNA MAS BIEN TENER EL CRITERIO PROPIO PARA ELEGIR UNO MISMO.

1.-¿COMO PODEMOS UTILIZAR EL AULA COMO UN SIMULADOR DE CONTROVERSIAS SOCIALES?
EL AULA ES UN CLARO ESCENARIO DE CONTROVERSIAS IGUALES A LOS QUE SE ENCUENTRAN DIARIAMENTE EN LA SOCIEDAD, ES DONDE SURGEN DISCREPANCIAS POR DIVERSOS PUNTOS DE VISTA ENTRE LOS ALUMNOS. VALORAR Y PARTICIPAR SON DOS INFINITIVOS QUE RESUMEN ALGUNAS DE LAS CONDICIONES ESCENCIALES PARA EL EJERCICIO DE LA CIUDADANIA. VALORAR ES NECESARIO PARA PODER ELEGIR Y DECIDIR. VALORAR SUPONE ASUMIR QUE LAS COSAS Y LAS ACCIONES TIENEN VALOR, QUE INCORPORAN VALORES.

2.-¿COMO SE APLICA EL PENSAMIENTO CRÌTICO EN LA FORMACIÒN DE VALORES?

LA EDUCACION EN LA FORMACION DE VALORES ES UN PROCESO SISTEMATICO, PLURIDIMENSIONAL, INTENCIONAL E INTEGRADO QUE GARANTIZA LA FORMACIÒN Y EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD CONSCIENTE; SE CONCRETA A TRAVEZ DE LO CURRICULAR, EXTRACURRICULAR Y EN TODA LA VIDA UNIVERSITARIA. LA FORMA DE ORGANIZACION ES EL PROYECTO EDUCATIVO. LA PERSONALIDAD ES UN SISTEMA DE ALTO NIVEL DE INTEGRACION DE FUNCIONES SIQUICAS DEL INDIVIDUO, UN COMPLEJO DE FORMACIONES ESTRUCTURADAS SOBRE CIERTOS PRINCIPIOS QUE FUNCIONAN DIRIGIDOS A UN OBJETIVO.